Demi Prestasi Siswa, Korea Selatan Tutup Akses Ponsel di Ruang Belajar

JAKARTA - Korea Selatan resmi mengesahkan aturan baru yang melarang penggunaan ponsel dan perangkat pintar selama jam pelajaran di sekolah. Kebijakan ini mulai berlaku pada tahun ajaran baru Maret 2026, lahir dari kesepakatan lintas partai untuk menekan kecanduan gawai yang semakin mengkhawatirkan. Berbagai penelitian menunjukkan dampak negatif penggunaan ponsel pintar, mulai dari turunnya prestasi akademik hingga berkurangnya waktu belajar siswa.

Larangan ini menimbulkan skeptisisme dari kalangan pelajar, yang mempertanyakan bagaimana cara kerjanya, implikasi yang lebih luas. Selain juga apakah larangan ini mengatasi akar penyebab kecanduan.

• Baca juga: Screen Time di Indonesia Tertinggi Dunia, Berikut Tips Kurangi Penggunaan Medsos

RUU tersebut disahkan secara meyakinkan pada Rabu  27 Agustus 2025 dengan 115 suara mendukung dari 163 anggota yang hadir. Sebagian besar sekolah di Korea Selatan telah menerapkan semacam larangan penggunaan ponsel pintar. Dan mereka bukan yang pertama melakukannya.

Beberapa negara seperti Finlandia dan Prancis telah melarang penggunaan ponsel dalam skala yang lebih kecil. Mereka hanya menerapkan pembatasan tersebut di sekolah-sekolah untuk anak-anak yang lebih muda. Negara-negara lain seperti Italia, Belanda, dan Tiongkok telah membatasi penggunaan ponsel di semua sekolah.

Namun Korea Selatan merupakan salah satu dari sedikit negara yang mengabadikan larangan tersebut dalam hukum.

“Anak-anak zaman sekarang sepertinya tidak bisa meletakkan telepon pintar mereka," kata Choi Eun-young, ibu dari seorang anak berusia 14 tahun di Seoul sebagaimana dikutip BBC.

Bukan hanya anak-anak. Hampir seperempat dari 51 juta penduduk negara ini terlalu bergantung pada ponsel mereka. Ini menurut survei pemerintah Korea Selatan tahun 2024. Namun, angka tersebut meningkat lebih dari dua kali lipat—menjadi 43%—untuk mereka yang berusia antara 10 dan 19 tahun. Dan angka ini terus meningkat selama bertahun-tahun.

Lebih dari sepertiga remaja juga mengatakan mereka kesulitan mengendalikan jumlah waktu yang mereka habiskan untuk menggulir video di media sosial. Dan orang tua khawatir hal ini akan mengganggu kegiatan lain yang bisa mereka lakukan dengan waktu mereka.

"Saat bersekolah, mereka seharusnya belajar, tapi juga membangun persahabatan dan berpartisipasi dalam berbagai kegiatan. Namun, mereka tidak bisa fokus pada hal-hal tersebut," kata Bu Choi. "Bahkan saat mengobrol dengan teman, mereka langsung kembali ke ponsel, dan tentu saja ini juga mengganggu proses belajar."

Beberapa orang tua, seperti Kim Sun, yang kedua putrinya berada di sekolah dasar, juga khawatir tentang perundungan di media sosial, di mana "anak-anak saling melontarkan hinaan kasar yang tak terpikirkan".

Dampak Berbahaya

Cho Jung-hun, seorang anggota parlemen dari Partai Kekuatan Rakyat oposisi yang mengajukan RUU tersebut, mengatakan ia terdorong untuk bertindak sebagaimana negara-negara lain melakukan langkah serupa. Ia mengatakan terdapat "bukti ilmiah dan medis yang signifikan" bahwa kecanduan ponsel pintar memiliki "dampak yang sangat berbahaya bagi perkembangan otak dan pertumbuhan emosional siswa".

Meskipun hanya melarang penggunaan ponsel selama jam pelajaran, undang-undang ini memberi guru wewenang untuk melarang siswa menggunakan ponsel di lingkungan sekolah. Undang-undang ini juga mewajibkan sekolah untuk mengedukasi siswa tentang penggunaan perangkat pintar yang tepat.

• Dari Argentina hingga Yunani, Begini Bahaya Manipulasi Data Ekonomi
• Asing Serok 5 Saham Ini Rp11 Triliun, Tapi Kenapa AMMN Justru Boncos?
• BRI Raih KEHATI ESG Award 2025, Perkuat Komitmen pada Pembiayaan Berkelanjutan

Terdapat beberapa pengecualian. RUU ini mengizinkan siswa penyandang disabilitas atau kebutuhan pendidikan khusus untuk menggunakan alat bantu, dan mengizinkan penggunaannya untuk tujuan pendidikan atau dalam keadaan darurat.

Kontroversi

Namun, para guru tampaknya terpecah belah terkait larangan tersebut. Dari dua kelompok guru utama di negara ini, hanya Federasi Asosiasi Guru Korea yang konservatif yang mendukung RUU tersebut, dengan mengatakan RUU tersebut memberikan "dasar hukum yang jauh lebih kuat" untuk membatasi penggunaan ponsel di ruang kelas.

Seorang juru bicara kelompok tersebut mengatakan bahwa, menurut survei internal mereka, hampir 70% guru melaporkan adanya gangguan di kelas akibat penggunaan telepon pintar, dengan beberapa siswa "tidak mampu mengendalikan emosi mereka saat itu [ketika guru membatasi penggunaan telepon], mengumpat atau bahkan menyerang guru".

Kelompok lainnya, Serikat Guru dan Pekerja Pendidikan Korea, mengatakan pihaknya tidak memiliki pendirian resmi mengenai undang-undang tersebut - mereka mengatakan beberapa anggota khawatir bahwa undang-undang tersebut melanggar hak siswa untuk mengakses telepon pintar mereka.

"Dalam realitas saat ini, siswa tidak memiliki tempat untuk bertemu teman di luar sekolah bimbingan belajar kecuali melalui KakaoTalk [aplikasi komunikasi] atau Instagram, dan mereka terus-menerus didorong untuk berkompetisi di sekolah," kata Cho Young-sun, seorang guru SMA yang yakin bahwa RUU tersebut menyasar ponsel, alih-alih tantangan sebenarnya yang dihadapi siswa - ujian masuk perguruan tinggi yang terkenal kompetitif di negara tersebut.

• Efek Proyek BYD di Saham SSIA: Picu Kolaborasi Konglomerat Djarum dan Prajogo Pangestu?
• Dilema Saham INCO: Antara Potensi Laba Vs Risiko Regulasi RKAB
• Semarak Amuk Rakyat Menyambut Hari Kemerdekaan

Siswa Korea Selatan menghabiskan banyak waktu mereka untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian akhir sekolah yang sangat kompetitif. Dikenal sebagai Suneung, ini adalah maraton delapan jam ujian berturut-turut yang diyakini banyak orang Korea akan menentukan nasib mereka. Nilai ujian memainkan peran penting dalam menentukan apakah mereka akan melanjutkan ke universitas dan, jika ya, universitas mana yang akan mereka pilih, yang pada gilirannya akan menentukan prospek pekerjaan dan pendapatan mereka.

Anak-anak Korea mulai mempersiapkan diri menghadapi ujian sejak hari pertama sekolah. Seorang siswa berusia 13 tahun, yang tidak ingin disebutkan namanya, mengatakan kepada BBC bahwa ia tidak punya waktu untuk kecanduan ponsel, karena les privat dan pekerjaan rumah sepulang sekolah biasanya membuatnya terjaga hingga lewat tengah malam setiap hari.

"Daripada sekadar menyingkirkan ponsel, saya pikir langkah pertama seharusnya adalah mengajarkan siswa apa yang bisa mereka lakukan tanpa ponsel," kata Seo Min-joon, siswa SMA berusia 18 tahun yang telah menyuarakan penolakannya terhadap larangan ponsel pintar.

Melarang ponsel selama jam pelajaran tidak akan banyak membantu, menurutnya, karena "para siswa akan tetap menggunakan ponsel mereka saat dalam perjalanan atau saat berbaring di tempat tidur pada malam hari". "Tidak ada pendidikan nyata tentang penggunaan yang sehat, hanya penyitaan."

Tulisan ini telah tayang di www.trenasia.id oleh Amirudin Zuhri pada 28 Aug 2025 

Tulisan ini telah tayang di balinesia.id oleh Redaksi pada 29 Agt 2025